Le féminin
le féminin et le pluriel
On va employer ce blog pour essayer d'améliorer la compréhension et l'expression orale et écrite. On étudiera aussi les différents aspects de la culture et la civilisation francophone.
domingo, 9 de diciembre de 2007
jueves, 6 de diciembre de 2007
jueves, 29 de noviembre de 2007
viernes, 23 de noviembre de 2007
viernes, 9 de noviembre de 2007
NOËL EN FRANCE.
1. Introduction
Noël arrive et on veut savoir comment ça se passe en France. Si les coutumes sont comme en Espagne et en Andalousie ou il y a des différences.
2. Tâches
D'abord on va chercher un calendrier scolaire pour savoir si les élèves français ont les mêmes vacances que nous.
Ensuite vous allez vous renseigner sur les jours fériés, les mots qui designent la nuit précédente au jour de Noël, et au Jour de l'An; le dîner traditionnel; les gâteaux; la décoration à la maison; les chants de Noël, qui apporte les cadeaux aux enfants et quand; comment les gens se félicitent.
Finalement vous allez écrire au Père Noël et envoyer une carte de voeux en français à un copain ou copine.
Votre rapport sera présenté à la classe et devra avoir ces deux éléments:
1) Rapport support écrit + images.
2) Présentation orale de votre rapport à la classe
Enlaces
1. Calendrier scolaire.
2. Recettes
3. Recettes. Spécial Noël 4. Les cartes de voeux
5. Les chants de Noël
6.Les fêtes de Noël
7.La gastronomie et les fêtes
8. Tradition de Noël
9.Un peu d'histoire
1. Introduction
Noël arrive et on veut savoir comment ça se passe en France. Si les coutumes sont comme en Espagne et en Andalousie ou il y a des différences.
2. Tâches
D'abord on va chercher un calendrier scolaire pour savoir si les élèves français ont les mêmes vacances que nous.
Ensuite vous allez vous renseigner sur les jours fériés, les mots qui designent la nuit précédente au jour de Noël, et au Jour de l'An; le dîner traditionnel; les gâteaux; la décoration à la maison; les chants de Noël, qui apporte les cadeaux aux enfants et quand; comment les gens se félicitent.
Finalement vous allez écrire au Père Noël et envoyer une carte de voeux en français à un copain ou copine.
Votre rapport sera présenté à la classe et devra avoir ces deux éléments:
1) Rapport support écrit + images.
2) Présentation orale de votre rapport à la classe
Enlaces
1. Calendrier scolaire.
2. Recettes
3. Recettes. Spécial Noël 4. Les cartes de voeux
5. Les chants de Noël
6.Les fêtes de Noël
7.La gastronomie et les fêtes
8. Tradition de Noël
9.Un peu d'histoire
jueves, 8 de noviembre de 2007
miércoles, 24 de octubre de 2007
martes, 16 de octubre de 2007
lunes, 15 de octubre de 2007
domingo, 10 de junio de 2007
domingo, 27 de mayo de 2007
NATHALIE (Gilbert Becaud)
La place Rouge était vide
Devant moi marchait Nathalie
Il avait un joli nom, mon guide
Nathalie
La place Rouge était blanche
La neige faisait un tapis
Et je suivais par ce froid dimanche
Nathalie
Elle parlait en phrases sobres
De la révolution d'octobre
Je pensais déjà
Qu'après le tombeau de Lénine
On irait au cafe Pouchkine
Boire un chocolat
La place Rouge était vide
J'ai pris son bras, elle a souri
Il avait des cheveux blonds, mon guide
Nathalie, Nathalie...
Dans sa chambre à l'université
Une bande d'étudiants
L'attendait impatiemment
On a ri, on à beaucoup parlé
Ils voulaient tout savoir
Nathalie traduisait
Moscou, les plaines d'Ukraine
Et les Champs-Élysées
On à tout melangé
Et l'on à chanté
Et puis ils ont débouché
En riant à l'avance
Du champagne de France
Et l'on à dansé
Et quand la chambre fut vide
Tous les amis etaient partis
Je suis resté seul avec mon guide
Nathalie
Plus question de phrases sobres
Ni de révolution d'octobre
On n'en était plus là
Fini le tombeau de Lenine
Le chocolat de chez Pouchkine
C'est, c'était loin déjà
Que ma vie me semble vide
Mais je sais qu'un jour à Paris
C'est moi qui lui servirai de guide
Nathalie, Nathalie
martes, 24 de abril de 2007
miércoles, 18 de abril de 2007
martes, 17 de abril de 2007
domingo, 15 de abril de 2007
martes, 20 de marzo de 2007
lunes, 12 de marzo de 2007
jueves, 8 de marzo de 2007
TEXTES
L'EUTHANASIE
La question de l'euthanasie s'invite peu à peu dans la campagne électorale. Alors que doit s'ouvrir, le 12 mars à Périgueux, le procès en assises d'une infirmière et d'une médecin, poursuivies pour avoir donné volontairement la mort à une patiente en phase terminale d'un cancer, 2 000 soignants signent un manifeste appelant à la dépénalisation "sous conditions" des pratiques d'euthanasie. "Parce que, de façon certaine, la maladie l'emportait sur nos thérapeutiques, parce que, malgré des traitements adaptés, les souffrances physiques et psychologiques rendaient la vie du patient intolérable, parce que le malade souhaitait en finir, nous, soignants, avons en conscience, aidé médicalement des patients à mourir avec décence", peut-on lire dans Le Nouvel observateur et Sud-Ouest, datés du 8 mars.
Les signataires, pour la plupart médecins et infirmiers, estiment "insuffisantes" les dispositions de la loi du 22 avril 2005 sur la fin de vie, qui permet l'arrêt des traitements et le "laisser mourir" du patient tout en proscrivant tout geste actif dans l'aide à la mort. Estimant la législation "injuste car en décalage avec la réalité médicale", ils demandent "une révision de la loi" en s'inspirant de la Suisse, de la Belgique et des Pays-Bas, qui autorisent l'aide active à mourir.
Cécile Prieur
Questions:
Vrai ou Faux. Justifiez votre réponse
1) Les médecins et les infirmières sont d'accord avec les dispositions de la loi.
2) On commence à parler d'euthanasie dans la campagne electorale.
3) Ils estiment la législation actuelle assez juste.
Trouvez des sinonymes dans le texte
1)Quand.......................) Malade...........
3) Docteur.............................Permettre...........
Grammaire:
1) Quel est le temps verbal employé dans les phrases suivantes? .Écrivez-les maintenant au passé composé"Parce que, de façon certaine, la maladie l'emportait sur nos thérapeutiques parce que,malgré des traitements adaptés, les souffrances physiques et psychologiques rendaient la vie du patient intolérable, parce que le malade souhaitait en mourir..."
2)Analysez le mot souligné et faites trois phrases avec d'autres de la même catégorie.
...les dispositions de la loi du 22 avril 2005 sur la fin de vie, qui permet l'arrêt des traitements...
Rédaction:
Êtes-vous pour ou contre l'euthanasie.
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